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原標題：暑期出國游學，花費數萬值不值暑假過半，在歐洲、北美、澳洲、東南亞等地“游歷”的中小學生們陸續回國。今年暑期，出國游學除了傳統的夏令營等項目，去國外插班學習、去當地夏校體驗校園生活成為一些家長和孩子的新選擇。實際體驗下來，效果如何呢？記者多方調查后發現，部分國外游學機構缺乏資質，游學項目存在貨不對板、價格虛高、安全難以保障等問題。花費數萬元，“效果不算好”在過去的40天里，南京仙林中學初一學生小劉在澳大利亞墨爾本一所學校當了插班生，住在當地的寄宿家庭里。他的父母希望全英文的學習和生活環境給小劉帶來沉浸式體驗，為此投入近6萬元。南京致遠外國語小學五年級學生小林，在泰國清邁的一所國際學校上了一個月的短期班，來自歐美國家的老師進行全英文授課，上午學習英語拼讀和語法，下午是體育、音樂和美術。媽媽陪她一同前往，學費加上兩人租房和機票的費用共兩萬多元。常州市某中學的小胡，體驗的是新加坡為期4周的“微留學”，課程只有英語和數學，并且按照英語水平插班學習，沒有游玩項目，費用是4000新加坡元（約2萬元人民幣）。根據《2018中國國際游學行業發展報告》數據，2017年參與國際游學的人數達86萬人，2018年約105萬人，2020年預計將達170萬人；2018年中國國際游學市場規模達268億元，2020年這一數據將突破400億元。長期研究和運營游學項目的江蘇金陵商務總經理羅森告訴記者，這兩年，國外游學項目已經從傳統的“玩+學”類型的夏令營不斷拓展到插班學習、夏校、微留學等。動不動花費數萬元的出國游學，效果到底如何呢？小王媽媽坦言，“初衷是想讓他體驗真實的國外教學模式，同時提升英文聽說水平，但孩子很多課程聽不懂，也不太愛跟別人交流，效果不算好。”小林倒是很喜歡在清邁的這一個月的學習生活，“一開始上英語課有些困難，不過下午的課程都很有趣，我還跟韓國和日本的同學成了好朋友。”但小林媽媽也有遺憾，“本來報的是插班學習，因為報名人數太多，學校只好單獨開了一個短期班，而且到了后期學生越來越多，師資差點不夠。”信息不對稱，項目“貨不對板”據南京一位業內人士透露，江蘇省某著名游學機構一個暑假的營收就達4.2億元。但是，新東方與艾瑞咨詢的白皮書指出，目前游學行業仍處于“尚未成熟的發展階段”，專業游學機構僅占整個游學市場的3%。記者近日調查也發現，因為專業度差，一些沒有資質的機構層層分包操作，導致部分國外游學項目存在貨不對板、價格虛高、安全難以保障等問題。“說是可以在維也納金色大廳演出，實際情況是機構租下了金色大廳的某個時間段，孩子們挨個上臺彈一小段鋼琴，空蕩蕩的音樂廳里，聽眾只有同行的學生和家長……”吳女士事后把帶女兒去奧地利游學的這段插曲當作笑話講給朋友聽。這種情況并不鮮見，多個受訪家長表示，培訓機構以出國演出、比賽的名義組織游學活動，到了國外，才發現參加表演的幾乎都是參加游學活動的中國學生。有的游學項目，則是隨意更改營地。“說帶孩子去哈佛，結果去的是哈佛的夜校、商業學院，因為成本低。但是家長沒跟著，孩子并不知道里頭的‘花頭經’，還玩得挺開心。”“問題就出在信息不對稱。”一位專業游學機構的負責人告訴記者，他們在澳大利亞做項目時，曾經調研了當地50多所學校，發現大部分在放假前就已經被中國的地陪們“承包”了，“營地所在的學校是租的、老師是租的，甚至互動交流的學生也是租的，課程是地陪機構自己制定的，并不是學校本身的課程。實際情況讓人啼笑皆非，家長卻完全被蒙在鼓里。”所謂的“插班學習”也需要好好甄別。“英國、美國、加拿大的學期跟我們中國是一樣的，我們暑假期間人家也在放假，怎么可能插班？我們在加拿大的項目，插班從9月份才開始。”專業游學機構的這位負責人說。“灰色交叉地”，市場難監管“游學市場屬于典型的灰色交叉地帶，教育、旅游、出入境等都有涉及，比較難監管。”南京市文化和旅游局法律顧問朱凱說，之前出臺過的相關文件，也都是多部門聯合制定，但是執行起來難度較大。目前，越來越多的教育培訓機構、咨詢服務公司甚至個人都在開展出國游學業務，但因為沒有辦理出入境業務的資質，往往通過對接海外的一些資源或者外包給旅行社等第三方去操作。而在國外的地陪，很多也并不規范，有的就是當地兼職的華人或留學生，安全性幾乎無從保障。因為層層轉包的緣故，項目的費用差價也非常大。寶應中學學生小徐，去年參加了一家教育機構的英國游學項目，為期12天費用2萬元，今年她的同學想報名時，發現類似項目行程增加到14天，費用卻已經超過3萬元。業內人士告訴記者，市場需求節節攀升，許多項目冠上“游學”二字，價格就“噌噌”上去了，一般教育機構交給旅行社做游學項目，中間賺的差價都超過50%，有的甚至達到100%。羅森認為，家長在認真評估自身經濟能力的前提下，要明確送孩子出國游學的目的是什麼，如果只是為了玩一玩，自由行或者跟團游就可以；如果是想增長見識、學有所得，可以選擇學校推薦的游學團；如果是為未來留學做準備，建議找更專業的游學機構專門定制方案。同時建議家長切實考察所選機構的安全保障措施。朱凱建議，應由相關部門牽頭，聯合市場監管等多部門，從源頭規范管理，對游學機構進行專業化的資質審定，設立準入門檻，在安全保障、教師資質等方面進行把關。（記者蔡姝雯實習生上官新宇）(責編：賀鑫城(實習生)、袁勃)

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